Progetto INSEGNALIBRO

Lo sviluppo di competenze linguistiche ampie e sicure è una condizione indispensabile per la crescita della persona e per l’esercizio pieno della cittadinanza (Ind. Naz. pag. 36).

Il progetto offre – agli insegnanti delle scuole primarie – percorsi di formazione alla reading literacy capaci di far circuitare pratiche innovative sperimentate sul territorio italiano incentrate sul libro e la sua transmedialità. Le formazioni – seminari e attività laboratoriali – intendono approfondire, intorno alla lettura e alla figura dell’insegnante inteso come mediatore d’eccellenza tra il libro e i giovani lettori cinque distinti percorsi tematici:

• l’insegnante come mediatore tra l’apprendente-lettore, il libro e la lettura
• l’insegnante come mediatore tra genitori e libro
• l’insegnante come mediatore tra le tecnologie e la lettura
• l’insegnante come mediatore tra lettori e filiera del libro
• l’insegnante come mediatore tra i lettori e il territorio

Dalla lettura ad alta voce come pratica di avvicinamento al testo scritto alle storie di narrativa per sviluppare lingua e abilità di lettura, dagli incontri con gli autori come punto di arrivo di letture e percorsi condotti in classe fino all’utilizzo delle tecnologie digitali e dei dispositivi mobili per creare contenuti per le biblioteche scolastiche e per i social.

Verranno inoltre organizzati eventi quali presentazioni di libri, reading di poesia, incontri con gli autori, in vari luoghi: nelle scuole, in biblioteca/bibliopoint, nelle librerie e nelle fiere del libro e festival di letteratura per ragazzi.

Progetto